Tema 3. Ejercicio 2. Antibóticos, Fleming y la penicilina.

Muy buenas a todos! Esta será la ultima entrada del año, la semana que viene intentaré hacer más.
Ahora os voy a hablar sobre los antibióticos, la penicilina y su descubridor: Fleming (a quien todos deberíamos ya conocer).

            

Empecemos hablando sobre los antibióticos, y es que, para quienes no lo sepan, un antibiótico es una sustancia química producida por un ser vivo o derivada sintética de ella que a bajas concentraciones mata por su acción bactericida o impide el crecimiento por su acción bacteriostática de ciertas clases de microorganismos sensibles, y que por su efecto, se utiliza en medicina humana, animal u horticultura para tratar una infección provocada por dichos gérmenes.

El primer antibiótico fue descubierto por Fleming (1881- 1955) cuando en 1928 vio que un moho que había crecido en un cultivo de su laboratorio había matado a todas las bacterias que había a su alrededor. Había descubierto la penicilina. Éste extraordinario medicamento, el primer antibiótico acabó con algunas de las enfermedades más temibles, aunque por desgracia, resultó inútil contra la tuberculosis. No obstante, trascurrieron unos diez años hasta que pudo ser estudiada y concentrada, con la ayuda de Chain y Florey.

Los principales antibióticos son:
- Penicilinas: La penicilina G y su equivalente oral, la penicilina V, son efectivas contra estafilococos, estreptococos, meningitis, gonorrea, sífilis y en infecciones causadas por hongos ascomicetes. Pueden causar reacciones alérgicas. Heatley definió en "unidades" una manera de expresar la cantidad de penicilina, basándose en la potencia antimicrobiana en un determinado ensayo.
Más tarde se demostró que 1 mg de penicilina son 1650 unidades.


- Aminoglucósidos: La estreptomicina fue aislada en 1943 por Waksman, y es efectiva contra la tuberculosis. Debe administrarse con precaución pues su alta toxicidad puede causar deterioro renal y cerebral.


- Cefalosporinas: Brotzu descubrió el moho Cephalosporium acremonium en el agua del mar próxima a la isla de Cerdeña, en una cloaca concretamente.
De el se extrajeron numerosas sustancias efectivas contra algunas bacterias. No suele tener efectos secundarios.

- Cloramfenicol: Fue aislado a partir del Streptomyces venezuelae, y fue el primer antibiótico de amplio espectro, aunque su uso estaba limitado debido al gran número de efectos secundarios. Es comúnmente utilizado en las infecciones oculares.


- Tetraciclinas: Fueron aisladas por primera vez a partir del Streptomyces aureofaciens. Se utilizan en infecciones como la del tifus y en las de la piel. Tienen efectos secundarios como vómitos, náuseas...


- Vancomicina: Aislada a partir del Streptomyces orientalis. Es efectiva contra bacterias grampositivas. Hoy en día, es el último recurso contra los microbios que se han hecho resistentes a los demás antibióticos.

Tema 3. Ejercicio 1. Factores que determinan la salud.

Buenos días a todos!  Después de tanto tiempo sin escribir nada, he decidido adelantar algo en vacaciones.
Hoy os voy a hablar sobre los factores que determinan la salud, es decir, de la salud y esperanza de vida.
Para ello he leído algunas páginas de mi libro de texto que hablan sobre este tema...
En los países desarrollados, como España tenemos médicos a nuestro alcance, nuestra esperanza de vida es bastante alta (unos 80 años aproximadamente), y al nacer somos vacunados contra enfermedades, es decir, no tenemos difícil el hecho de sobrevivir, tenemos suerte.



Algo muy distinto ocurre en África, hay 900 millones de habitantes aproximadamente, pero allí la esperanza de vida es de unos 40 años, y la mayoría de los niños no superan los 5 años. El sida, se manifiesta de forma brutal allí, y es que afecta a unos 25 millones de africanos, frenando todo intento de desarrollo. La enfermedad ha acortado la esperanza de vida, como no era poca..; saca a los niños de la escuela y obliga a las niñas a prostituirse.
El sida también supone una condena presupuestaria para los países que proveen de antirretrovirales a la población: "Es una enfermedad crónica y los medicamentos son para toda la vida y habrá que cambiarlos, porque el virus genera resistencias". Dos millones y medio de subsaharianos sucumbieron a la enfermedad en 2005.
Aunque hay más enfermedades como la malaria: Unicef está realizando una campaña para la distribución de telas mosquiteras para la prevención de malaria a mujeres embarazadas y familias.
El África subsahariana consiguió disminuir la mortalidad infantil progresivamente con terapias de rehidratación oral y vacunación, pero los expertos juzgan que la inversión de la tendencia en los noventa hace ahora prácticamente cumplir los Objetivos del Milenio: en reducir la extrema pobreza, la mortalidad de los menores de cinco años, el control del sida y la malaria...


         
En mi opinión se debería intentar erradicar el analfabetismo, y así impartir clases de educación sexual, repartir preservativos...También hacer más campañas en los países desarrollados para ayudarles (aunque la mayoría de las veces no llegan las cosas), otra posibilidad sería mejorar el sistema sanitario.
Por tanto podemos resumir en 4 frases los factores determinantes de la salud:
 - Características genéticas.
 - Los hábitos (alimenticios, de ejercicio...).
 - El entorno que nos rodea.
 - El sistema sanitario.


Esto resulta escalofriante, y más aún si sabemos que podemos cambiar algo. Aunque esto que estoy diciendo no va a servir de nada, pero, puede que tú, que estás leyendo esto ahora mismo, se lo cuentes a otra persona y así sucesivamente... más personas juntas podamos hacer algo, luchar por la igualdad, ya que nadie tiene la culpa de nacer donde nace...¿Y si tú hubieras nacido allí? Ponte en su lugar.

Tema 2. Ejercicio 9. El origen del ser humano.

Buenas! Hoy hablaré sobre el origen del ser humano, y cómo han ido evolucionando hasta llegar a la situación actual. Para ello, intentaré resumiros lo mejor que pueda todo lo que ha ido ocurriendo.
Cuando en 1859, Darwin publicó "El origen de las especies" se sentaron las bases de la teoría evolucionista, según la cual, los seres vivos actuales son el resultado de la evolución de especies anteriores.
El hombre hizo su aparición sobre la Tierra hace unos 3 ó 4 millones de años,(muy poco si tenemos en cuenta cuándo se creó la Tierra, por lo que hemos llegado hace nada, como quien dice...)
Se calcula que hace unos 180 millones de años, cuando aun dominaban los reptiles el planeta, aparecieron los primeros mamíferos sobre la Tierra. La multitud de especies de mamíferos que comenzaron a desarrollarse a partir de entonces era muy diferente a las que actualmente conocemos. Además, muchas de ellas han desaparecido completamente en la actualidad.
Para los paleontólogos, la humanidad empezó con la aparición de los primates, hace unos 65 millones de años. Los primeros de ellos eran unos pequeños seres que vivían en los árboles porque eran herbívoros y porque así estaban protegidos de otras especies, en lugar de permanecer en el suelo, como hacemos la mayoría de los mamíferos. 
Durante su desarrollo evolutivo, estos primates se hicieron de ciertos rasgos especiales: buena visión, manos con las que se pueden sujetar firmemente objetos y un cerebro relativamente grande.


DRYOPITHECUS:

- Son los seres más antiguos del camino evolutivo del ser humano. 
- Tenían un molar semejante a uno de los humanos, por lo que se deduce que era una variedad de mono, cuya cabeza ya estaba evolucionando.




AUSTRALOPITHECUS:
              
- Es el primer homínido.
- Es un grupo variado de homínidos que empezaron a extenderse por África hace unos 5 millones de años.
- La primera fotografía es de Lucy, un Australopithecus Afarensis, a la que se puede considerar la abuela de la humanidad.
- Debido a un cambio climático en su hábitat,(el cual provocó la desaparición de alguna de sus especies) comienzan a escasear los árboles y por tanto, su alimento, por lo que se ven obligados a bajar al suelo.
La necesidad de ver entre las altas hierbas de la sabana, les lleva poco a poco a erguirse, de manera puntual, aunque su caminar es torpe y agotador.
- Su capacidad craneal era de 500 a 600 centímetros cúbicos. 
- Evolucionó hasta un predador de cerebro grande, apto para cazar sólo.
- Medían más de 1 metro de altura y sus caderas, piernas y pies se parecían más a las de los seres humanos que a las de los simios.




HOMO HABILIS:
                                      
- Es el primer representante del género Homo.
- La primera especie del género Homo apareció hace aproximadamente 2 millones de años en África, por la zona de Kenia, Tanzania y Etiopía.
- Su capacidad craneal media es de unos 600 centímetros cúbicos.
- Su altura aproximada era de 1,5 metros.
- Vivía de recolectar semillas, raíces, frutos y ocasionalmente comía carne.
- En comparación con las piernas, tenian unos brazos muy largos.
- Es el primer ser del que tenemos constancia que fabricaba herramientas, aunque todavía muy rudimentarias (choppers, trabajado sólo por una cara; y chopping tools, tallados por las dos caras).




HOMO ERECTUS:

- Es una especie definida a partir de fósiles procedentes de la isla de Java y China.
- Se desarrolló hace 1,5 millones de años.
- Su cuerpo era más alto, más delgado, capaz de moverse rápidamente en dos pies, tenía el pulgar más separado de la mano y su capacidad craneana llegó a ser de 1250 centímetros cúbicos.
- Sabían conservar el fuego.
- Intercambiaban las primeras palabras.


El hallazgo de nuevos fósiles a hecho que las teorías de la evolución sean revisadas apareciendo en las investigaciones nuevos individuos africanos a los que se agrupa bajo la denominación de Homo Ergaster,(en griego: trabajador) cuyos fósiles datan de unos 1,8 y 1,4 millones de años, que supondría la evolución del Homo Habilis africano y del que podría derivar el Homo Antecessor.
El Homo Erectus se relaciona más con individuos asiáticos.




HOMO ANTECESSOR:


                                        
- En 1997, salió a la luz, en la Sierra de Atapuerca (Burgos), restos de un antepasado de 800.000 años de antigüedad al que se ha bautizado como Homo Antecessor, el pionero, el que antecede a los demás.
- Era una especie muy parecida a la nuestra, con una estatura y proporciones corporales similares. 
- Su volumen corporal era un poco mayor, con un tronco más ancho, mientras que su capacidad craneal y su cerebro eran algo menores que los de Homo Sapiens.
- Según la teoría de Juan Luis Arsuaga, el Homo Antecessor podría haber dado origen por un lado al Homo Heidelbergensis y de ahí al Homo Neanderthalensis;  y por otro al Homo Sapiens Sapiens, razón por la cual se considera al Homo Antecessor como el origen del hombre europeo.
- El Homo Antecessor, procedería según Arsuaga del Homo Ergaster africano, que evolucionaría por un lado hacia el Homo Antecessor, y por otro hacia el Homo Erectus.

HOMO SAPIENS NEANDERTHALIS:

        

- En sentido estricto se le denomina Homo sapiens neanderthalis: el hombre de Neanderthal. Recibe este nombre por el lugar dónde se encontró el primer cráneo que demostraba la existencia de su especie, en el valle de Neander, en Alemania.
- Los restos más antiguos tienen una edad entre 250 mil y 50 mil años.
- Su mentón estaba hundido y su constitución era muy gruesa. 
- Esta especie se encontró desde Europa occidental y Marruecos hasta China, pasando por Irak e Irán.
- Esta especie humana vivió la última glaciación y se adaptó a ella construyendo hogares excavados en el suelo o en cavernas y manteniendo hogueras encendidas dentro de ellos.
- Además realizaban una actividad novedosa: enterraban a sus muertos con gran esmero.




HOMO SAPIENS SAPIENS:

- Es la especie a la cual pertenecemos los seres humanos modernos.
- Se han encontrado restos de los primeros miembros de esta rama en el Cercano Oriente y los Balcanes, entre el 50 mil y el 40 mil antes de nuestra era.
- Un grupo prehistórico de esta especie fueron los hombres de Cro-Magnon (32 mil años), llamados así por la cueva cercana a la aldea de Les Eyzies, Francia, donde fueron hallados sus restos óseos. 


Para los biólogos, todos los seres humanos formamos parte de la misma especie (Homo sapiens sapiens) aunque hay distintas razas. Las líneas generales de distribución racial se iniciaron en la Prehistoria.

Tema 2. Ejercicio 7. Creacionismo frente a Evolucionismo.

Hola de nuevo a tod@s! Espero que os hayan gustado las publicaciones anteriores, la verdad es que me las curré bastante...
Hoy vamos a hablar sobre el Creacionismo, por qué estaba en contra de el Evolucionismo y con que pruebas lo argumentaba. 

Pero primero entendamos qué es el Creacionismo:
- Se denomina Creacionismo al conjunto de creencias inspiradas en doctrinas religiosas, según las cuales, los seres vivos y la Tierra que conocemos actualmente provienen de un acto de creación por un ser divino.
- Se caracteriza por los "movimientos anti evolucionistas", cuyo principal objetivo es obstaculizas la enseñanza de la Biología.
- Según esta ideología, la Tierra no tiene más de seis mil años de antigüedad.
- Además, afirma que, los seres vivos han sido siempre los mismos y no han evolucionado a lo largo del tiempo.


Las explicaciones del Creacionismo sobre el origen de la vida, fueron lógicas en la antigüedad, y la gente no tenía la capacidad de comprensión que podemos tener ahora, por lo que, una manera sencilla de explicarlo era mediante los relatos de la Biblia. Aunque también se basa en las siguientes leyes:
- Termodinámica: "En el universo la cantidad de energía permanece constante y la entropía aumenta con el paso del tiempo." 
- Biogénesis: "La vida viene de la vida."
-  Leyes de la Herencia: "Las características de un ser vivo son siempre una recombinación de la información genética heredada." 


En mi opinión, el Evolucionismo es mucho más fiable, ya que se sustenta sobre pruebas evidentes y que han sido demostradas, pero cada uno puede pensar lo que quiera...

Tema 2. Ejercicio 5. Conmoción social de la teoría de Darwin.

Hola de nuevo! Como hablaba anteriormente, Darwin, con su teoría provocó una gran revolución en su época, ya que provocó un cambio radical en la forma de enfocar la investigación, desarrollo y enseñanza de la Biología y de nuestro origen. Además, la conmoción social fue enorme, ya que sus afirmaciones se contradecían con la Iglesia, algo impensable en aquella época. 
                                          
“Después de ser dos veces rechazado por terribles tempestades del sudoeste, el buque de Su Majestad Beagle, brick de diez cañones, al mando del capitán Fitz-Roy, de la marina real, zarpó de Devonport el 27 de diciembre de 1.831. El objeto de la expedición era: completar el estudio de las costas de la Patagonia y de la Tierra de Fuego (...); levantar los planos de las costas de Chile, del Perú, y de algunas islas del Pacífico y, por último, hacer una serie de observaciones cronométricas alrededor del mundo”. 
Con estas palabras comienza el relato del joven Charles Darwin al embarcar como naturalista en el Beagle. Su misión era completar la expedición con investigaciones botánicas, zoológicas y geológicas. 
Este viaje fue decisivo para su comprensión de cómo se ha producido la diversidad de las especies, concluyendo en su Teoría de la Evolución. 
Esta teoría aún sigue provocando en algunas personas reacciones parecidas a las que provocó en su tiempo, algunos predicadores de Estados Unidos la niegan y no aconsejan que se enseñe en la escuela, pero la Teoría de la Evolución se manifiesta por todas partes. Las pruebas que la demuestran son muy evidentes.


“Siento verdaderamente que la conclusión fundamental a la que ha llegado este libro, esto es, que el hombre desciende de una forma inferiormente organizada, resulte para muchos altamente desagradable”


Al principio, Darwin guardó todas estas notas para sí mismo, más que nada por no disgustar a su mujer, Emma, que tenía unas ideas estrictamente religiosas. Pero a pesar de esto, fue un gran apoyo para él.
Hacia 1840, Darwin tenía totalmente elaborada su teoría, pero no se atrevió a publicarla por ser consciente de la revolución que significaba a nivel científico y, principalmente, por la conmoción que estaba seguro causaría en la sociedad. Por ello, continuó recopilando datos y perfeccionándola.
En 1842 se apartó de la vida pública y se fue a vivir al campo, donde continuó trabajando.
Pero, por aquel tiempo le llegó una carta de un joven naturalista, Alfred Russel Wallace que, como él, había estado viajando, pero por Asia. Wallace tenía una teoría sobre la transformación de las especies casi idéntica a la de Darwin. Fue entonces cuando decidió dar la cara porque se le estaban adelantando. "Jamás he visto una simultaneidad más desconcertante. Si Wallace hubiera tenido mi borrador manuscrito de 1.842, no habría podido hacer un resumen mejor”. Así, dio a conocer los dos manuscritos, el suyo y el de Wallace (por este orden), en la Linnean Society y se vio obligado a publicar su “Origen de las especies” en 1859 que causó una gran conmoción. Fue repudiado, insultado y menospreciado, lo que acabó por afectar a su delicada salud.
Para los que estéis pensando que entre Darwin y Wallace hubo rivalidad, estáis muy equivocados, probablemente sintieron un gran alivio al saber que no estaban solos.
A pesar de todo, la comunidad científica acabó teoría, debido a la gran cantidad de evidencias que aportaba, y en sus últimos años de vida, recibió el reconocimiento a su labor.
Cuando murió en 1882, fue enterrado en la catedral de Westminster, junto a la tumba de Newton.
No hace mucho, en 2008, la Iglesia Anglicana, emitió un comunicado, en el que pedía disculpas, por haber malinterpretado sus ideas y reaccionar de forma equivocada.

Tema 2. Ejercicio 4. La teoría de Darwin.

Muy buenas! En esta publicación os voy a contar algo sobre Darwin y su teoría, mundialmente conocida, y que tuvo tanta repercusión pero que actualmente es la aceptada. Pero antes conozcamos mejor a este señor:

                                    

Charles Darwin nació en Inglaterra en 1809. Su abuelo, Erasmus Darwin fue percusor de sus teorías, pero nunca lo llegó a conocer. Estudió Teología, aunque más tarde acabó interesandose por la Biología, y se embarcó en el Beagle como naturalista de la expedición en 1831, y fue recogiendo observaciones que luego utilizaría en su teoría. Y publicó un libro con el título: "Zoología del viaje de Beagle".

Pero en 1859, tras veinte años de estudios, publicó su famoso libro: "El origen de las especies" que contenía una teoría sobre el origen de la vida llamada Darwinismo y que tuvo muchísima repercusión. De hecho, esta imagen que publicaron de él es muy famosa:

Una curiosidad: hoy en día, en el planeta se conocen más de dos millones de especies distintas que difieren en forma, tamaño y estilo de vida. Estas variabilidades fueron consideradas como obra divina durante la mayor parte de la historia, y cada especie había sido creada siguiendo un patrón concreto, considerando las diferencias entre las distintas especies como errores de ejecución de un plan divino.

Pero bien entrado el siglo XIX, se diera la vuelta a esta concepción y que Darwin demostrara que dicha variabilidad era la clave. Las sospechas de que las especies vegetales y animales no eran estáticas (es decir, no cambiaban) sino que podían extinguirse y aparecer nuevas formas, venían ya de años atras. Lo que Darwin hizo, fue unir los distintos elementos sueltos, que juntos llegaban a la evidente conclusión de la existencia de la evolución de las especies por selección natural.

Y aunque la Biblia decía que no había habido suficiente tiempo desde la creación de la tierra, para que las especies evolucionaran y surgieran cambios de unos a otros, pero los geólogos que estaban estudiando la tierra estaban convencidos de que los cambios llevaban millones de años, y Darwin se apoyó en estas conclusiones para aplicarlas a su teoría.

Otro elemento que llevó a la teoría de Darwin es la superpoblación, y afirmaba que los recursos naturales no crecen al mismo ritmo que la población, por lo que no son suficientes para mantenerla, entonces Darwin observando las distintas poblaciones de seres vivos, pensó que debía de haber una especie de filtro que dejara sólo a los más adaptados, puesto que los recursos no daban para todos. Ese filtro era la selección natural, que actuaba sobre una población con una amplia gama de características, donde sólo las más aptas lograban sobrevivir, y por tanto, reproducirse.

Darwin tardó al menos veinte años en unir los tres principios para demostrar su teoría de manera lógica:

- Tiempo

- Superpoblación

- Variabilidad

El último punto fue el más dificil de demostrar, de hecho, Darwin murió sin saber cómo surgía y se mantenía la variabilidad de formas entre los individuos de una misma especie.

Conclusión: la teoría de Darwin se apoya en los siguientes principios:

• Existen pequeñas variaciones entre organismos que se transmiten por herencia.
• Los organismos deben competir entre sí por la existencia, lo que se conoce como: lucha por la supervivencia. En la naturaleza nacen más individuos de los que pueden sobrevivir.
• La selección natural: las variaciones que se adapten mejor al medio son las que sobrevivirán y tendrán por tanto más éxito reproductivo; las que no sean ventajosas acabarán siendo eliminadas.
• Según Darwin, la evolución biológica es gradual y se explica por acumulación selectiva de variaciones favorables a lo largo de muchísimas generaciones.
• La teoría darwinista considera como motor de la evolución la adaptación al medio ambiente derivado del efecto combinado de la selección natural y de las mutaciones aleatorias.

PD: El año pasado, en la asignatura de Biología nos dieron la opción de subir nota si nos leíamos el siguiente libro: "La evolución de Calpurnia Tate", yo lo hice, y me gustó mucho, a sí que, a todos los que veis este blog, os recomiendo que lo leais, ya que trata sobre este tema, contado desde el punto de vista de Calpurnia, una niña de unos once años. Aquí os dejo un enlace dónde se hace una pequeña reseña del libro, para los que estén interesados: http://www.google.es/url?sa=t&rct=j&q=la%20evolucion%20de%20calpurnia%20tate%20resumen&source=web&cd=3&ved=0CEQQFjAC&url=http%3A%2F%2Fwww.entrelectores.com%2Flibros%2Fdetalle%2Fla-evolucin-de-calpurnia-tate-jacqueline-kelly&ei=iZbHTvLRINH-8QOq14CrBg&usg=AFQjCNFLwlPPinXaP7tgxplvv8Vs53jzRw

Tema 2. Ejercicio 3. La teoría de Oparin-Haldane y el experimento de Miller.

Hola a tod@s! Esta vez os voy a explicar en que consiste la teoría de Oparin, con la colaboración de Haldane sobre el origen físico-químico de la vida. ¿Os suena esta teoría? Yo creo que es bastante conocida, pero bueno, de todas formas voy a empezar hablando un poco sobre estos señores:

Alexandr Ivánovich Oparin, nació en Rusia en 1894 y murió en 1980. 

Fue un bioquímico ruso, que se graduó en la Universidad de Moscú en 1917, donde fue nombrado catedrático de bioquímica en 1927, y desde 1946 hasta su muerte fue director del Instituto de Bioquímica A. N. Bakh de Moscú. Estuvo muy influido por la teoría evolutiva de Charles Darwin, e intentó explicar el origen de la vida en términos de procesos químicos y físicos. 

John Burdon Sanderson Haldane, nació en Oxford en 1892 y murió en 1964.

Fue un biólogo y genetista escocés. Hijo de John Scott Haldane, uno de los mejores fisiólogos británicos. Fue lector de Bioquímica en la Universidad de Cambridge y profesor de Genética y Biometría en Londres. 

En 1929, publicaron por separado (ya que cada uno estaba trabajando por su cuenta) la misma hipótesis (excepto por algunos detalles) sobre el origen de la vida. De acuerdo con los científicos, cuando se formó la tierra, la atmósfera estaba formada principalmente por: hidrógeno, vapor de agua, amoniaco y metano. Estos componentes reaccionaron químicamente y dieron lugar a los átomos de hidrógeno, oxígeno, carbono y nitrógeno, que se recombinaron formando el primer componente orgánico. La energía necesaria para llevar a cabo estas reacciones químicas se obtuvo de:

- La radiación solar, que era fundamentalmente ultravioleta.

- Descargas eléctricas de relámpagos

- Calor de las áreas volcánicas

Después de su formación en la atmósfera primitiva, los primeros componentes serían transportados por la lluvia, hacia los ríos, lagos y océanos, donde se acumularían en grandes cantidades, (formando el caldo o sopa primitiva) y dada su elevada concentración, las moléculas chocaban unas contra otras, dando lugar a reacciones espontáneas. Por evolución molecular o química, surgirían todo tipo de moléculas orgánicas necesarias para el surgimiento de la vida.

Algunas de esas moléculas se aislaron del agua desarrollando una capa protectora, originado así, nuevas formas biológicas, y estas a su vez, irían originando formas más complejas. La primera célula que se formó se le llamo progenota.

Algunos os preguntareis que tiene que ver Miller con todo esto... Y es que, Stanley Miller realizó un experimento para comprobar la teoría anterior, con la ayuda de Harold Urey. El experimento constaba de un matraz en el que se había reproducido la supuesta composición química de la atmósfera primitiva. Calentaron el contenido del matraz aplicándole descargas eléctricas, después de varios días analizaron el contenido del recipiente y descubrieron numerosos compuestos orgánicos, entre los que había varios aminoácidos.

Por lo que se puede concluir que la teoría de Oparin-Haldane es cierta. Sólo hay un problema: aún no se ha demostrado el paso de la progenota a la célula, es decir, su formación.
Aquí os pongo una imagen que explica el experimento:

Tema 2. Ejercicio 1. ¿Qué es la vida?

Muy buenas a tod@s! Hace días que no publicaba una entrada, a si que hoy he decidido adelantar un poco e intentar ponerme al día.
Hoy toca hablar sobre qué es la vida, algo complicado de explicar, por lo que he leído algunos textos en internet y en mi libro para así poderlo explicar mejor.
¿Qué es la vida?, ¿te parece una pregunta extraña? Pensemos un poco sobre ella. Aún cuando aparentemente todos sabemos lo que se quiere decir cuando se habla de que algo está vivo, no es fácil describirlo, ya que no existe una clara definición. 

                                     
Pero desde el punto de vista de la Biología, (que es el estudio de la vida, y los biólogos quienes la estudian) que es el más usado hace alusión a aquello que distingue a los distintos reinos de seres, como por ejemplo: el animal, el vegetal, el de los hongos...Implica las capacidades de nacer, crecer, reproducirse, morir y evolucionar. La Biología estudia cómo surgieron los primeros organismos vivos a partir de interacciones de elementos que componen la célula (Teoría de Oparin), y han determinado que todos los seres vivos comparten una serie de características comunes:
- Los seres vivos requieren energía.
- Los seres vivos están compuestos por moléculas mucho más complejas que las de los seres inertes.
- Los seres vivos crecen y se desarrollan.
- Los seres vivos se adaptan a su medio.
- Los seres vivos tienen la capacidad de responder a los estímulos y reaccionar ante ellos.
- Los seres vivos se reproducen, para así poder dejar descendencia.


Tras leer el texto de Erwin, (que no he comprendido del todo bien) sacado del libro "¿Qué es la vida?, he podido sacar algunas conclusiones, y es que, según Erwin que algo que está vivo lo está siempre y cuando esté haciendo algo como intercambiando sustancias con el medio, moviéndose...y esto durante un largo período.
Un claro ejemplo sería la bomba de Na+/K+ (sodio/potasio), que es un tipo de transporte que realiza la célula en contra del gradiente (de dónde hay menos, al medio dónde hay más) para regular el número de iones de sodio y potasio de la célula, siempre tratando crear un nivel de estabilidad.


                           


Tenemos la suerte de que nuestro planeta rebosa vida por todas partes, desde las más oscuras profundidades  de los océanos hasta las cumbres más altas. La vida nos asombra cada día con nuevas formas, todavía desconocidas. ¿No os parece asombroso?

Curiosidad: Origen del nombre de los meses del año.

Hola de nuevo!! hoy es fin de semana, y como estoy de buen humor, os voy a poner una cosa muy interesante que he encontrado y que probablemente no todo el mundo sepa: el origen del nombre de los meses del año.

-Enero: Ianuarius, dedicado al dios romano Ianus (Jano). Era el protector de Roma, y se le representa con dos caras, una que ve hacia adelante y la otra hacia atrás.
-Febrero: Februarius, era el mes en que se realizaban las fiestas de purificación llamadas februalias, al terminar el año romano.
-Marzo: Martius, era el mes en el que se honraba a Marte, el dios de la guerra. Era el primer mes del año romano.
-Abril: El origen de la palabra abril es incierto. La teoría más aceptada es que proviene de la palabra "aperire", que significa abrir, pues era el mes en que se abrían las flores, y en la que la tierra se abría para ser cultivada.
-Mayo: Por lo general se acepta que este nombre proviene de Maia, una divinidad relacionada con la fertilidad.
-Junio: Iunius, el mes dedicado a Juno, la hermana y esposa del dios Júpiter. Protegía a las mujeres y a la institución del matrimonio.
-Julio: El nombre de este mes se instituyó en honor a Julio César.
-Agosto: Llamado así en honor de emperador Octavio César Augusto. Se dice que esta pequeña costumbre de ponerle nombres de emperadores romanos a los meses terminó con el emperador Claudio, quien temía que surgieran confusiones al acabarse los meses necesarios para los futuros emperadores.
-Septiembre: De septimus, el séptimo mes del calendario romano.
-Octubre: De octavus, el octavo mes del calendario romano.
-Noviembre: De novenus, el noveno mes del calendario romano.

-Diciembre: De decem, el décimo mes del calendario romano.

Tema 1. Ejercicio 6. Tectónica de placas.

Muy buenas a tod@s! Esta es la última actividad del tema 1, que trata sobre la tectónica de placas. ¿Os suena de algo? Supongo, y espero que sí, ya que es algo conocido. Pues os lo voy a tratar de resumir de la mejor manera posible.


Para introduciros en el tema, os voy a recordar que la Tierra tiene tres capas:
corteza, manto y núcleo. Nosotros vivimos sobre la corteza. La corteza y el manto superior forman una capa fría y rígida que resulta quebradiza ante las deformaciones, lo que le ha valido el nombre de listosfera, es decir, "esfera rocosa".
Voy a empezar hablando de Wegener, Alfred Wegener, fue un científico, geofísico y meteorólogo alemán que desarrolló la Teoría de la Deriva Continental. Sostenía que los continentes se habían formado por fragmentación de una única masa de tierra, un supercontinente primitivo, llamado Pangea (al único océano, se le llamó Panthalassa), y que habían ido separándose unos fragmentos de otros hasta formar el aspecto actual de la litosfera terrestre, ya que había comprobado no sólo que las costas sudamericanas y africanas parecen encajar como un rompecabezas, sino que, había coincidencias existentes en sus registros fósiles.
Aunque Wegener no fue el primero en notar estas coincidencias, Magallanes y otros exploradores también notaron esto.

Los estudios que se refieren al clima en la tierra, revelaron que los glaciares cubrieron áreas grandes del mundo los cuales también ahora son separados por grandes distancias geográficas. Estas observaciones parecían indicar que la litosfera de la tierra se había estado moviendo. Las ideas de Wegener eran muy polémicas porque él no tenía una explicación del porqué los continentes se movieron. Cuando, muchos geólogos creyeron que las características de la tierra eran el resultado de que el planeta pasaba por ciclos de calefacción y de enfriamiento, lo que causa la extensión y la contracción de las masas de la tierra. La gente que creía esto fue llamada anti-movilista.

Los movilistas estaban en el campo opuesto, junto a las ideas de Wegener. Aunque la teoría de "La Deriva Continental" fue refutada más adelante, puso la base para el desarrollo de la tectónica de placas moderna.

La Tectónica de Placas se ocupa de la deformación de la corteza de tierra. Este tipo de estudio se basa en la teoría que la litosfera está dividida en siete placas principales y varias placas menores de tal forma que todas se mueven en relación a las otras así como en relación a los llamados "puntos calientes", que son áreas del material fijo de la capa. La Teoría de Tectónica de Placas intenta explicar el movimiento de la corteza a través del tiempo geológico.

Para terminar os pongo una imagen en la que se aprecia bien el movimiento de los continentes a lo largo del tiempo:

Tema 1. Ejercicio 4. Noticia sobre Astronomía: ¿Llegó el agua a la Tierra por medio de cometas?

Hola de nuevo a tod@s!
Esta vez os voy a contar una interesante noticia sobre Astronomía, que he encontrado en la web, y trata sobre un posible descubrimiento: que el agua haya llegado a la Tierra a través de cometas. ¿Impresionante, verdad?
A continuación os explico esta noticia para que la entendáis.
Para quien no lo sepa, los cometas son cuerpos celestes constituidos por hielo y rocas que orbitan el Sol siguiendo diferentes trayectorias elípticas, parabólicas o hiperbólicas. Los cometas, junto con los asteroides, planetas y satélites, forman parte del Sistema Solar. Aquí os pongo una imagen:

Resulta que el 12 de Octubre, (hace casi dos semanas) , el telescopio espacial infrarrojo Herschelde de la ESA, ha detectado en un cometa, agua con la misma composición que la de los océanos terrestres. El hallazgo conduce a  la idea de que los mares de nuestro planeta podrían haber sido en el pasado gigantescos icebergs flotando en el espacio.

                     

Y es que, el origen de nuestro planeta, sigue siendo objeto de debate. La Tierra se formó a temperaturas tan altas que, de haber habido agua, se habría evaporado. Y sin embargo, los dos tercios del planeta están hoy cubiertos de agua que debió llegar desde el espacio, una vez que la Tierra se hubo enfriado, algo que resulta posible. 
Hasta ahora sin embargo, ninguna observación respaldaba la hipótesis de que el agua de los océanos proviene de los cometas. El dato clave para ello está en la abundancia de deuterio (una clase de hidrógeno, más pesado, que está presente en el agua).
Pero la proporción de deuterio e hidrógeno en el agua, puede variar, ya 
que depende de condiciones ambientales. Y es que, gracias a estas variaciones, los astrónomos pueden investigar el origen del agua de la Tierra, comparando las proporciones del agua de los océanos, con la de los objetos astronómicos.
Se ha descubierto que en todos los cometas analizados hasta ahora, el deuterio era dos veces más abundante que en el agua de la Tierra, y si los cometas chocaron contra la Tierra, no debieron aportar más de un pequeño porcentaje al agua terrestre. 
Ahora, el Herschel ha analizado el cometa Hartley 2, y ha demostrado que al menos un cometa está hecho de agua como la que compone los océanos.
La razón de que este cometa sea diferente puede estar en su lugar de nacimiento. Hartley 2 se formó más allá de Plutón, en una gélida región del Sistema Solar llamada Cinturón de Kuiper. Por lo tanto, si esto es cierto, el agua terrestre podría proceder de cometas, pero sólo de aquellos nacidos en el exterior del Sistema Solar.


Ah! por cierto, a los que leéis mi blog (que espero que no sólo sea Cándido jajaja) me gustaría que me dejarais algún comentario con vuestra opinión :)

Tema 1. Ejercicio 3 voluntario. Polvo de estrellas.

Hola a tod@s! 

Hoy voy a intentar explicar lo que son las galaxias, las nebulosas y las estrellas, y así poder aclarar la frase que dice así: "Todos somos polvo de estrellas", ¿La habéis oído alguna vez?, pensaréis que no tiene mucho sentido esta frase, pero cuando terminéis de leer este texto, se lo encontrareis (o al menos, eso espero) a esta curiosa frase, dicha por Carl Sagan.

Vamos a comenzar hablando de las Galaxias:

El concepto de galaxia proviene del latín galaxĭas, que a su vez deriva de un término griego. Es un conjunto de gran tamaño constituido por una cantidad variable de estrellas, planetas, polvo interestelar, gases y partículas.

Dentro de las galaxias existen distintas subestructuras, como las nebulosas, los cúmulos estelares y los sistemas estelares múltiples. Desde la Tierra, todas las estrellas que son visibles a simple vista pertenecen a nuestra propia galaxia, que es la Vía Láctea. 

Las galaxias pueden tener distintas formas. De esa manera, pueden reconocerse a las galaxias irregulares (que muestran irregularidades debidas a que la atracción de las galaxias cercanas influye en ellas), las galaxias elípticas (con forma de elipse) y las galaxias espirales (con forma circular y brazos curvos envueltos en polvo). La Vía Láctea pertenece a un grupo de unas cuarenta galaxias conocido como Grupo Local. Cuenta con una masa de 1012 masas solares y un diámetro medio de unos 100.000 años luz. Los científicos calculan que nuestra galaxia contiene a entre 200.000 y 400.000 millones de estrellas.

Entendemos por Nebulosa, (nebula singular, nebulae plural, en latín e inglés) una nube interestelar de polvo o gas, de aspecto difuso cuando se observa a través de un telescopio pequeño. En la actualidad se les llama nebulosas a las regiones gaseosas que están en la vecindad de las estrellas. Los principales compuestos químicos de las nebulosas son el hidrógeno y el helio. En algunos casos son los restos de una estrella. 

Las nebulosas asociadas con estrellas jóvenes se localizan en los discos de las galaxias espirales y en cualquier zona de las galaxias irregulares, pero no se suelen encontrar en galaxias elípticas puesto que éstas apenas poseen fenómenos de formación estelar y están dominadas por estrellas muy viejas.

La siguiente imagen pertenece a la Nebulosa del Esquimal:

Esta otra es la Nebulosa Trífida: 

Por último, las Estrellas, que, son masas de gases, principalmente de hidrógeno y helio, que emiten luz. Se encuentran a temperaturas muy elevadas y en su interior hay reacciones nucleares. 

El Sol es una estrella, y normalmente vemos las vemos como puntos luminosos muy pequeños, excepto y sólo de noche, esto se debe a que están a enormes distancias de nosotros. Parecen estar fijas, manteniendo la misma posición en el cielo, año tras año. Pero en realidad, las estrellas están moviéndose rápidamente pero a distancias tan grandes que sus cambios de posición se perciben sólo a través de los siglos.

El número de estrellas observables a simple vista desde la Tierra se ha calculado en unas 8.000, la mitad en cada hemisferio. Durante la noche no se pueden ver más de 2.000 al mismo tiempo, el resto quedan ocultas por la neblina atmosférica, sobre todo cerca del horizonte, y la pálida luz del cielo.

Aunque haya tantas estrellas, normalmente es casi imposible ver muchas debido a la contaminación, lo cual, personalmente me parece una pena, ya que podríamos disfrutar de unas vistas maravillosas...

Después de leer lo anterior, podemos entender la frase de Sagan, y es que, alrededor del 10% del peso de un ser humano corresponde a hidrógeno formado en el Big Bang. Por tanto, no es exagerado decir que somos polvo de estrellas, no?

Para terminar quería contaros que, hoy en clase he aprendido que, nuestro Sistema Solar se encuentra en uno de los brazos de la Vía Láctea, concretamente en el Brazo de Orión, y estamos más alejados del centro por lo que vemos menos estrellas que si estuviésemos más centrados. Y lo que más me ha llamado la atención ha sido saber que, si estuvieramos más en el centro, la noche sería más clara debido el cúmulo de estrellas. ¿No os parece interesante?

Como curiosidad, os cuento que la estrella que está más cerca del Sistema Solar es  Proxima Centauri, uno de los componentes de la estrella triple Alpha Centauri, que está a unos 40 billones de kilómetros de la Tierra.

Se trata de un sistema de tres estrellas situado a 4,3 años luz de La Tierra, que sólo es visible desde el hemisferio sur. La más cercana (Alpha Centauro A) tiene un brillo real igual al de nuestro Sol.