Tema 8. Twitter

Muy bueeeenas a todos! Sí, buenas porque ya estoy de vacaciones, por fin.., pero bueno, aún me quedaba por terminar esta entrada de blog. Pero esta vez, el artículo es libre, por lo que he decidido hablar un poco sobre Twitter, la plataforma social que últimamente está tan de moda, y de la que todo el mundo habla, y si tú aún no sabes que es, también puedes enterarte ahora.


Muchos de vosotros habréis oído hablar o tendréis Tuenti, otra red social en la que puedes colgar fotos, chatear con tus contactos, enviarles mensajes ect pero que recientemente ha pegado un gran bajón sobre todo en la gente de mi edad, de unos diecisiete años debido a la aparición del Twitter, y es que, quieras o no, te engancha, a continuación os explico como funciona..

Por definición, Twitter es una red social que te permite contar lo que estás haciendo en ese momento pero con un límite de 140 caracteres, por lo que los mensajes deben ser breves, aunque también puedes añadir una dirección o una foto para que la puedan ver tus seguidores (followers). El mensaje recibe el nombre de "tweet", ya que hace referencia al sonido que hacen los pájaros, de ahí también su imagen... ¿Curioso verdad?

Además es otra forma de conocer gente, ya que en Twitter, las conversaciones son públicas (a no ser que tengas tu cuenta privada, en ese caso sólo pueden ver tus mensajes las personas a las que tú autorices) y por ejemplo puede servir para:

1. Para los que gustan de leer libros, ¿ no te gustaría compartir algunas ideas o comentarios con tu autor favorito?, bueno eso es algo que puedes hacer ya que muchos autores de libros, periodistas, artistas, etc. ya están en Twitter, y la mayoría contesta cuando le escribes.
2. Puedes saber lo que están haciendo tus actores, cantantes o artistas favoritos en ese momento.
3. Dado que las conversaciones en Twitter son públicas, es fácil encontrar a gente que comparta un mismo gusto, ampliando tus posibles contactos sin importar tu ubicación geográfica.
4. También puedes usar Twitter para negocios, Twitter es un excelente medio para saber qué se dice de tu empresa/producto/servicio, además es una excelente herramienta de atención a usuarios, ya que puedes monitorear, interactuar y canalizar un comentario/queja/sugerencia de forma rápida y efectiva. 

Según un análisis de la aplicación Twopchart, el número de cuentas registradas actualmente en Twitter supera los 465 millones.

Actualmente se calcula que cada segundo se crean 11 nuevas cuentas en Twitter. Por otra parte, se estima que cada día se publican más de 250 millones de mensajes o tuits en Twitter.


De hecho, muchos políticos españoles se han apuntado a esta nueva moda, y publican sus mensajes, en una forma de aumentar sus simpatizantes.

Pero como toda red social, tiene sus peligros, y es que debemos tener cuidado con lo que decimos, o publicamos, ya que es internet y a parte de ser un gran avance y beneficio, también es fuente de problemas, a sí que podemos crearnos cuenta para entretenernos pero siempre con responsabilidad...(parece mentira que lo esté diciendo yo, que tengo diecisiete años).

Tema 6. Ejercicio 3 ampliación. Cambio climático y efecto invernadero.

Holaaaaaa a todos los que leéis este blog. Esta es una actividad de ampliación,y como me ha parecido interesante, he decidido hacerla.
Voy a hablar sobre el cambio climático y el efecto invernadero ya que son dos cosas muy relacionadas, aunque no todo el mundo lo tenga claro, intentaré explicarlo de la mejor manera posible...

¿Qué entendemos por cambio climático?... Llamamos cambio climático a la modificación del clima con respecto al historial del clima, ya sea a una escala global o regional. Estos cambios son producidos en diversas escalas del tiempo y sobre todos los parámetros meteorológicos: presión atmosférica, temperaturas, lluvia...


A continuación, os explico la relación existente entre ambos conceptos:
Una de las principales funciones de la atmósfera terrestre es capturar y retener parte del calor que nos llega del Sol, y gracias a esto, la temperatura media de la Tierra es de unos 15º, y no de -18º, esto ocurre gracias al efecto invernadero. La atmósfera mantiene esta temperatura gracias a los llamados gases de efecto invernadero, como son el dióxido de carbono, el metano, el vapor de agua... Pero el uso abusivo de combustibles fósiles como el carbón, el gas natural y de pesticidas incrementan los gases de efecto invernadero, lo cual está elevando demasiado la temperatura media de la Tierra. A eso nos referimos cuando hablamos de calentamiento global. Y al conjunto de alteraciones que el calentamiento global produce, le damos el nombre de cambio climático. 
El incremento de temperatura puede ser de una fracción de grado cada 10 años, pero aunque parezca poco, es una barbaridad y puede producir grandes alteraciones en el clima y problemas con la vida en la Tierra. 

Tema 6. Ejercicio 2. Cuestiones

Buenos días a todos!! Esta actividad del blog no es como las otras, ya que en vez de redactar o hablar sobre algo, esta consiste en responder a una serie de preguntas sobre el tema que estamos viendo del medio ambiente. Estas son las cuestiones:

• ¿Cómo retiene la Tierra parte de la energía recibida del sol, haciendo que la temperatura media tenga unos valores que permiten la existencia de vida?

 Lo hace gracias a los llamados gases de efecto invernadero, como son el vapor de agua (más importante), dióxido de carbono, metano, CFC...

• Define biodiversidad e indica varias razones por las que es necesario conservarla

La biodiversidad o diversidad biológica es la variedad de la vida. Abarca la diversidad de especies que viven en un sitio, su variabilidad genética, los ecosistemas de los que forman parte, y a los paisajes y regiones donde se ubican dichos ecosistemas. Dicho de otra manera, comprende la diversidad de cada especie, entre las especies, y de los ecosistemas.Es necesario conservarla porque:- Es una importante fuente de recursos como: alimentos, fármacos, materiales de construcción...- Los impactos humanos están perjudicando la biodiversidad con el deterioro de hábitats, sobreexplotación de especies, degradación física de los ecosistemas, introducción de especies invasoras...

• ¿De qué modo evita el ozono estratosférico el paso de la radiación ultravioleta?

La capa de ozono se localiza en la estratosfera, a unos 30 km aproximadamente. El ozono es un compuesto inestable de tres átomos de oxígeno, el cuál actúa como un potente filtro solar evitando el paso de una pequeña parte de la radiación ultravioleta.

• ¿Por qué los CFC destruyen el ozono?

El mecanismo mediante el cual los CFC, también llamados gases propelentes, dañan la capa de ozono es una reacción fotoquímica: al incidir la luz sobre la molécula de CFC, se liberan electrones de Cloro, denominado radical cloro, muy reactivo, que rompe la molécula del Ozono.

• Enumera y define los 4 principales factores que provocan la pérdida de suelo fértil

1. Agricultura intensiva.
2. Deforestación.
3. Contaminación.
4. Urbanización.

• ¿Por qué dos razones fundamentales los combustibles fósiles deben ser sustituidos progresivamente por otras energías?

- Porque la quema de los combustibles fósiles incrementa el dióxido de carbono en la atmósfera, lo que provoca un aumento de efecto invernadero, y como consecuencia, el aumento del calentamiento global.- Porque la quema de combustibles fósiles libera óxidos de nitrógeno y de azufre que al combinarse con la humedad del aire, forman ácido sulfúrico y ácido nítrico que que caen a la Tierra acompañando a las precipitaciones.

• Define desertización e indica qué zonas de España están más afectadas por este problema

Es la intensificación de la aridez, es decir, a la pérdida de suelo fértil provocada por la escasa productividad de los ecosistemas. A las comunidades que más afecta son a las de Murcia, Valencia y Canarias.

• Explica clara y brevemente a qué se llama desarrollo sostenible

Es el punto intermedio entre el desarrollo incontrolado y el desarrollo conservacionista.Se define como aquel que satisface las necesidades de las generaciones presentes sin comprometer las posibilidades de las del futuro, para atender sus propias necesidades.

• La dehesa es una de los mejores ejemplos de desarrollo sostenible. Aclara por qué

Porque es un bosque mediterráneo modificado por el ser humano. Es un buen ejemplo ya que se obtienen beneficios y se mantiene la mayor parte de los ecosistemas. Es el equilibrio entre explotación agroganadera y conservación del sistema.

• Indica en qué consiste el "principio de precaución", aplicado a los problemas ambientales. ¿Qué opinas al respecto?

El principio de precaución pretende que se eviten las posibles consecuencias de actuar demasiado tarde por no disponer de todas las evidencias científicas que aconsejen tomar medidas a tiempo a cerca de un riesgo. Por lo que defiende la adopción de medidas protectoras en situaciones de incertidumbre científica.
En mi opinión es una buena idea, ya que ante estas situaciones lo que solemos hacer es no hacer nada, lo que es peor, lo mejor es prevenir antes que curar, es decir, tomar medidas antes de que la situación sera irreparable. Pero es complicado encontrar un equilibrio entre la libertad y los derechos de los individuos, de la industria y de las empresas, frente a la necesidad de reducir los riesgos para el medio ambiente, la salud y los seres vivos.

Tema 6. Ejercicio 1. Cambio climático.

Hola a todo el mundo! Ya no queda nada para terminar, y ahora que tengo un rato libre he decidido hacer esta actividad en la que hablaré de los distintos puntos de vista que hay del cambio climático.

 

Por una parte, tenemos la visión escéptica sobre el catastrofismo asociado al cambio climático actual. Y es que, con las herramientas adecuadas se puede observar cómo el clima ha ido variando a lo largo del tiempo, (tenemos en cuenta que nosotros no hemos estado desde el inicio de la Tierra, y según estudios las variaciones de temperatura datan de millones de años) y el calentamiento global, es, según esta postura, el resultado de estos cambios. Para argumentar más, los que defienden esta visión, afirman que no hay datos claros que digan que los seres humanos somos los responsables de este cambio, y se critica que los catastrofistas sólo se fijan en los datos de los últimos años, en vez de mirar el largo historial de la Tierra.

Por otra parte, los catastrofistas, defienden que la intervención humana (causante o no del cambio climático), está influyendo este proceso con la cantidad de emisiones de gases que mandamos a la atmósfera, se acelera todo este proceso. Han notado que las variaciones recientes de temperatura de la Tierra, son más notables que las antiguas, por lo que está claro que la causa es de origen antropológico (del ser humano).

Opinión personal: tengo que decir que mi opinión esta dividida, y más si tenemos en cuenta que hay dos teorías sobre esto, lo que te hace plantearte aún más este tema y su cual es la veracidad de cada una de las posturas. De la visión anticatastrofista, apoyo la idea de que la Tierra ha estado experimentando variaciones de temperatura durante toda su vida, incluso cuando aun no habíamos llegado los seres humanos, por lo que, visto así, parece normal, ¿no creéis?. Pero por otra parte, estoy de acuerdo con la postura catastrofista cuando dice que los seres humanos estamos acelerando este proceso con la emisión masiva de gases a la atmósfera, ya que se ha demostrado que la temperatura está aumentando, poco a poco, pero lo está haciendo, y aunque no se vean consecuencias a gran escala, cuando nos queramos dar cuenta, será demasiado tarde, y las consecuencias serán ya irreversibles. Lo que no estoy de acuerdo con los catastrofistas es la afirmación que hacen de que los seres humanos somos los responsables del calentamiento global, ya que, como he dicho anteriormente, estas variaciones de temperatura vienen siendo comunes.

Pero ante la duda de saber qué podemos hacer, lo peor es la pasividad, ya que muchos de nosotros pensamos: yo no puedo hacer nada, y lo que yo haga no va a influir en nada...

Ante estas situaciones de incertidumbre científica, se debe adoptar el llamado "Principio de precaución", que pretende evitar las posibles consecuencias, mediante la adopción de medidas protectoras antes de que sea demasiado tarde. Pero el principio de precaución no es perfecto, ya que existe el riesgo de que sea aplicado en exceso, por eso, se realiza un debate internacional para intentar buscar el equilibrio. 

Tema 5. Ejercicio 3. Clonación.

Holaaaa de nuevo! Esta va a ser la última actividad de este tema, y he elegido hablar sobre la clonación ya que a  parte de ser un tema muy importante en el tema de la ciencia, puede resultar muy interesante saber más cosas.


Antes de nada, voy a dar una definición:
Clonación: puede definirse como el proceso mediante el cual se obtienen dos copias semejantes de un organismo, célula o molécula ya desarrollado de forma asexual. Tiene dos características importantes:
- Se parte de un animal ya desarrollado, porque la clonación responde a un interés por obtener copias de un determinado animal que nos interesa, y sólo cuando es adulto conocemos sus características.

- Por otro lado, se trata de hacerlo de forma asexual. La reproducción sexual no nos permite obtener copias idénticas, ya que este tipo de reproducción por su misma naturaleza genera diversidad.

El proceso de clonación sería el siguiente:
Primero se extrae una célula del modelo a clonar y un óvulo de una "madre de alquiler". La célula del modelo contiene en su núcleo toda la información genética para que se desarrolle la célula, el órgano o el cuerpo del ser vivo que se quiera clonar.
El núcleo a clonar se inserta en el óvulo sin núcleo con la ayuda de pequeñas descargas eléctricas.
El óvulo se divide y se desarrolla en el laboratorio como si hubiera sido fecundado para obtener células pluripotenciales (células sin diferenciar) aptas para convertirse en cualquier tipo de tejido.
El óvulo dividido se puede cultivar para obtener tejidos. Para obtener un animal completo, se implanta en el útero y tras el período de gestación nacerá el animal.

La clonación tuvo sus inicios en 1952 con un experimento de clonación de vertebrados, concretamente ranas, por Briggs y King en la Universidad de Pennsylvania en EEUU.
Y en 1997, se clonó al primer mamífero, una oveja a la que se le llamó Dolly. Era el primer mamífero que había sido concebido en laboratorio mediante técnicas de ingeniería celular. Lo que había logrado su creador, Ian Wilmut, era extraer el núcleo de un óvulo de oveja, donde se encontraba toda la información genética, en implantar en su lugar el núcleo de una célula mamaria de otra oveja adulta. Se había logrado obtener un ser clónico que había sido creado mediante una técnica que recibe el nombre de transferencia nuclear.

En 2001, la empresa estadounidense Advanced Cell Technology, hace la primera clonación de de células madre de embriones humanos de unos pocos días.
En 2002, clonan a la primera mascota, una gatita, pero a pesar de tener los mismos genes que la gata original, su pelaje era distinto.


Uno de los últimos avances en tratamiento capilar es la clonación de cabello. La novedosa técnica se está investigando actualmente en varios países y muy pronto podría estar disponible para ser aplicado en nuestros pacientes. Puede ser un método eficaz en la lucha contra la alopecia.

Hay un tipo de clonación, la terapéutica, que está legalizada actualmente, puesto que tiene fines médicos, el tratamiento de enfermedades. Este tipo de clonación consiste en fusionar el núcleo de una célula adulta (madre o diferenciada) y un ovocito enucleado para crear un embrión a partir del que se aislan células madre embrionarias compatibles con el futuro receptor del tejido. 

En cambio la clonación reproductiva no está todavía lo suficientemente desarrollada como para conseguir seres humanos sanos. El objetivo de este tipo de clonación es lograr embriones humanos con el mismo ADN de otra persona para conseguir un recién nacido idéntico a ella en sus genes.

Uno de los motivos por los que se discute la clonación terapéutica desde un punto de vista ético es que durante su aplicación se producen en el laboratorio cigotos que evolucionan a blastocito, que deben abrirse para que sus células madre puedan generar tejidos. Y es que, ese blastocito, si se implantara en el útero de una mujer podría dar lugar a un ser humano. Por eso hay gente que considera la clonación como algo inaceptable. Aunque otro tema de mayor preocupación es la posibilidad de que la clonación reproductiva pudiera emplearse para manipular embriones humanos y conseguir personas con determinados genes.

En mi opinión, la clonación es un gran avance en el campo de la ciencia, y pienso que puede llegar a ser muy útil si se hacen las cosas con responsabilidad, como por ejemplo el hecho de curar enfermedades y muchas cosas más que aún no se han descubierto pero que puedan mejorar nuestra calidad de vida. Lo que veo mal es que se manipulen los embriones humanos, lo que está relacionado con el famoso tema de "bebés a la carta", yo no es que sea muy religiosa pero no me parece ético el elegir a las personas, sus características antes de nacer, pienso que debe haber variedad, por lo tanto no estoy nada de acuerdo con esto último, en cambio apoyo la clonación para fines beneficiosos para todos.

Tema 5. Ejercicio 2. Transgénicos.

Muy buenas a todos, esta mañana he decidido seguir adelantando mi blog, y hoy hablaré sobre los transgénicos. Este nombre probablemente os suene a muchos de haberlo leído en los envases de los alimentos, en la televisión etc, pero puede que no sepáis lo que realmente es, por tanto, os lo voy a explicar lo mejor que pueda, basándome en el libro de texto y diversas fuentes de internet.


Primero voy e explicar qué significan las siglas OMG. Significa Organismo Modificado Genéticamente. Es aquel organismo cuyo material genético ha sido manipulado o alterado en laboratorios con el fin de otorgarle nuevas características específicas según lo que se quiera obtener. Para realizar esto, usan técnicas de ingeniería genética que consisten en aislar segmentos del ADN para introducirlos en el material hereditario, (denominado genoma)de otro organismo, dicho de una manera simple. Al hacer la manipulación del material genético, éste se vuelve hereditario y puede transferirse a la siguiente generación. 

Existen microorganismos transgénicos, animales transgénicos, plantas transgénicas y alimentos transgénicos.
Seguramente todos habréis oído hablar sobre los alimentos transgénicos, y es que son alimentos modificados genéticamente con el fin de obtener unas características deseadas que el alimento de por sí, no tiene. Actualmente tienen mayor presencia alimentos procedentes de plantas transgénicas como el maíz, la cebada o la soja. 


Todo esto tiene una gran controversia entre la sociedad, muchos creen que todo son ventajas pero otros piensan que hay muchos inconvenientes, incluso que pueden ser nocivas para nuestra salud, aunque esto último aún no está demostrado. A continuación, vemos una serie de ventajas e inconvenientes sobre los transgénicos.


Ventajas:
- Este proceso es mucho más rápido que otras técnicas tradicionales de mejora, como la de cruzamiento.
- Permite la producción de nuevos alimentos.
- Nos da la posibilidad de de incorporar nuevas características nutricionales en los alimentos.
- Para los agricultores supone un aumento de la productividad y su aparente calidad etc
- Su interés principal es producir sustancias útiles para tratamientos médicos, pero ya se están desarrollando otros objetivos con interés comercial.


Inconvenientes:
- Los cultivos de OMG conllevan un mayor uso de pesticidas.
- Algunos estudios científicos han mostrado la posibilidad de que estos alimentos pueden causar alérgias.
- Los pequeños agricultores de los países pobres defienden que estos cultivos sólo favorecen a las grandes compañías.
- Parte de la sociedad afirma que estos alimentos modificados genéticamente pueden resultar dañiños para la salud.

En esta fotografía podemos ver los países que producen más del 95% de GMO.

Ante esta polémica la Organización Mundial de la Salud, dice:
Los diferentes organismos OGM incluyen genes diferentes insertados en formas diferentes. Esto significa que cada alimento GM y su inocuidad deben ser evaluados individualmente, y que no es posible hacer afirmaciones generales sobre la inocuidad de todos los alimentos GM. Los alimentos GM actualmente disponibles en el mercado internacional han pasado las evaluaciones de riesgo y no es probable que presenten riesgos para la salud humana. Además, no se han demostrado efectos sobre la salud humana como resultado del consumo de dichos alimentos por la población general en los países donde fueron aprobados. 


Es una cuestión en la que intervienen tanto aspectos científicos como intereses económicos, políticos y sociales, por lo que las decisiones deben ser tomadas por la sociedad en su conjunto.

Tema 5. Ejercicio 1. El descubrimiento del ADN y su estructura.

Hola de nuevo a todos! Hacía tiempo que no escribía a sí que he decidido hacer alguna actividad del nuevo tema para no tener que hacer todas en las vacaciones. He elegido la actividad que trata del descubrimiento del ADN y su estructura. Para ello, comenzaré hablando de los distintos descubrimientos y personas que estuvieron involucradas en el estudio del ADN.


Antes de nada, una pequeño recordatorio para aquellos que no sepan lo que es exactamente el ADN. Estas siglas significan Ácido Desoxirribonucleico, y es el material genético que se transmite de padres a hijos en los seres vivos. Su estructura contiene las instrucciones necesarias para crecer y desarrollarse, y son utilizadas por el organismo. Se organiza en unidades mas pequeñas denominadas genes.

Primero empezaré hablando de F Miescher, fue un biólogo y médico suizo, que aisló varias moléculas ricas en fosfatos a las cuales llamó nucleínas, (ahora conocidas como ácidos nucleicos), a partir de glóbulos blancos. Este descubrimiento se publicó por primera vez en 1871, y a pesar de lo que podáis pensar, no tuvo gran relevancia. 


Por tanto, se habían encontrado los cromosomas, y demostrado que llevaban la información que heredamos, los genes, pero seguían todavía sin saber cómo. La respuesta vino de mano de un científico: F. Griffith, que estaba estudiando la razón por la que algunas bacterias matan y otras no. Mientras probaba diversas cepas de bacterias en ratones de laboratorio, buscaba una mezcla que sirviese como vacuna para prevenir la neumonia. Empezó con soluciones de dos tipos de bacteria de neumonia, una inofensiva, y otra letal, cuando inyectaba a los ratones las sustancias inofensivas, no les pasaba nada, al contrario que con las otras sustancias, que les provocaron la muerte. Luego calentó la solución letal matando así a las bacterias, y cuando se la inyectó a los ratones no mostraban síntomas de neumonia. Luego mezcló las bacterias inofensivas con la sustancia letal calentada, y se la inyectó a algunos ratones, observando como varios de ellos morían y en su sangre tenían bacterias mortíferas, por lo que supuso que algo debía haber sobrevivido en la solución calentada de bacterias letales que convirtió a las bacterias inofensivas en asesinas, a lo que se le llamó Principio Transformante, pero él no pudo averiguar que era.

Fue un equipo de bioquímicos estadounidenses que descubrieron que la única molécula con poder para transformar otras células, era el ADN.
Tiempo después, varios científicos, entre los que destaca Avery, aislaron el Principio Transformante, descubriendo que el material era resistente a proteasas y no contenía lípidos ni carbohidratos, que si se destruía el ADN se perdía el Principio Transformante, por lo que se llegó a la conclusión que el ADN era el material genético.


La estructura del ADN se empezó a estudiar después de la 2GM, de la mano de Watson, Crick, Wilkins y Franklin, siendo los dos primeros los más conocidos. Wilkins y Franklin estaban tratando de estudiar esta molécula mediante los rayos X, pero fueron Watson y Crick quienes determinaron la verdadera estructura del ADN, en parte gracias a los datos de Franklin (una mujer), y lo publicaron en la revista Nature. Descubrieron que tenía una estructura de Doble Hélice, en la que las dos cadenas de ADN se unen mediante unas bases nitrogenadas,lo que les valió un premio Nobel compartido.


Como curiosidad: un gen son mil nucleótidos.

         

Tema 4. Ejercicio 3. Las medicinas alternativas.

Muy buenas, esta es la última actividad de este tema, y he elegido hablar de estas "medicinas", ahora una pregunta: ¿De verdad son eficaces o sólo creemos que lo son debido al "efecto placebo"? Hay opiniones de todos los tipos, y para aquellos que aún no tengáis ninguna, a continuación hablaré sobre algunas de ellas.


Primero veamos que se entiende por medicina alternativa: y es que buena parte de la comunidad científica define la medicina alternativa como cualquier tratamiento cuya eficacia y seguridad no han sido comprobadas mediante estudios controlados y contrastados. 
Estos medicamentos, si se les puede llamar así, se lanzan al mercado sin pasar pruebas, a diferencia de los medicamentos convencionales, los cuales tienen que pasar un período de al menos 10 años en los que se les hacen diversos tipos de pruebas.
Antes, os quiero hablar del Efecto Placebo, el cual se define como la capacidad curativa de un agente terapéutico que no produce ningún efecto farmacológico. Se trata, por tanto, de un fenómeno psico-fisiológico en el que los síntomas de un paciente pueden mejorar mediante un tratamiento con una sustancia placebo, es decir, una sustancia sin efectos directamente relacionados con el tratamiento de aquello que estaría causando los síntomas al paciente. La explicación de esto sería la estimulación del núcleo accumbens situado en el cerebro que daría como resultado la mejoría del cuadro sintomático del paciente.


Algunas medicinas alternativas son:
- Cromoterapia: que consiste en la utilización de los colores como supuesto elemento curativo, antidepresivo, estimulante, regenerativo y mantenedor del equilibrio y de la armonía.

- Musicoterapia: es el manejo de la música y sus elementos musicales realizada por un musicoterapeuta en un proceso creado para facilitar, promover las comunicaciones, las relaciones, el aprendizaje...para así satisfacer las necesidades físicas, emocionales, mentales, sociales y cognitivas. Tiene como fin desarrollar o restaurar las funciones del individuo para mejorar su calidad de vida.

- Aromaterapia: es una rama particular de la herbolaria, que utiliza aceites vegetales concentrados llamados aceites esenciales para mejorar su salud física. Estos aceites no se ingieren sino que se inhalan o se aplican en la piel.

- Acupuntura: es una técnica de medicina tradicional china que trata de la inserción y la manipulación de agujas en el cuerpo con el objetivo de restaurar la salud y el bienestar en el paciente. A parte de insertar las agujas de acupuntura y rotarlas para tonificar o dispersar, los acupuntores también utilizan las moxas. La técnica más extendida es un puro o un cono de artemisa que se enciende para calentar el punto o bien se corta un trozo y se coloca en el mango de la aguja, dejando que se consuma totalmente.

- Risoterapia: es una técnica psicoterapéutica que tiende a producir beneficios mentales y emocionales por medio de la risa. No puede considerarse una terapia, ya que no cura por sí misma enfermedades pero en ciertos casos logra mejorar la parte psicológica de la enfermedad. Normalmente estas terapias se realizan en grupo, para que la risa pueda contagiarse de unas personas a otras, ya que reir en grupo no es lo mismo que hacerlo solo. La risoterapia ayuda a desdramatrizar las situaciones de la vida, desarrollando un espíritu optimista.

- Hidroterapia: es la utilización del agua como agente terapéutico, en cualquier forma, estado o temperatura, En sus múltiples y variadas posibilidades (piscinas, chorros, baños...) es una valiosa herramienta para el tratamiento de muchos cuadros patológicos, como traumatismos, reumatismos...

- Magnetoterapia: es una práctica que implica el uso de campos magnéticos estáticos o permanentes sobre el cuerpo. Sin embargo, ningún estudio ha comprobado su eficacia más allá del efecto placebo.

- Orinoterapia: consiste en el uso de la orina humana con fines cosméticos o supuestamente terapéuticos. Dicho uso puede incluir beber la propia orina o su aplicación sobre la piel.


- Flores de Bach: es un conjunto de 38 preparados naturales no farmacológicos elaborados a partir de de una maceración en agua de flores maduras de diversas especies vegetales silvestres o naturalizadas de la región de Gales diluida en brandy. El preparado se almacena en frascos-gotero para su comercialización.


- Homeopatía: es la más conocida de todas, al menos el 20% de la población española ha recurrido alguna vez a ella. Se caracteriza por el empleo de preparados medicinales altamente diluidos que pretenden crear los mismo síntomas que el paciente sufre. Fue concebida a finales del S.XVIII por el médico sajón Hahnemann, como una forma de mejorar el espíritu vital del cuerpo. Su premisa fundamental es "lo similar se cura con lo similar".

           
La falta de garantía oficial de estas técnicas hace que este terreno sea ideal para todo tipo de fraudes. Lo que se intenta es que estas prácticas no causen ningún mal, salvo el haber realizado un gasto inútil.
En mi opinión creo que todo esto de las medicinas alternativas es sólo una forma de engañar a la gente ya que dudo mucho que ninguna de estas prácticas puedan curar una enfermedad, en todo caso pueden mejorar el aspecto psicológico de una enfermedad (lo cual es bastante) importante haciendo creer al paciente que se encuentra mejor...De todas formas tampoco he probado nunca ninguna de estas prácticas, por lo tanto tampoco puedo hablar desde una experiencia personal, sólo opino en base a la información que he leído.

Tema 4. Ejercicio 2. La diabetes.

Hola a tod@s! En esta segunda actividad del blog hablaré sobre la diabetes, enfermedad que todo el mundo conoce o al menos ha oído hablar de ella. He leído algunos artículos en internet e intentaré explicar esta afección lo mejor que pueda.


La diabetes es un conjunto de trastornos metabólicos que afecta a diferentes órganos y tejidos, que se caracteriza por un aumento de los niveles de glucosa (azúcar) en la sangre. La glucosa proviene de los alimentos que se consumen. Esta enfermedad está causada por la baja producción de la hormona insulina, lo bien porque la insulina que se produce no es suficiente para las células o estas la "rechazan".


Insulina: es la principal de las hormonas que regulan el metabolismo de los glúcidos. Es una proteína de bajo peso molecular, formada por 51 aminoácidos enlazados en dos cadenas, es una secrección interna de las llamadas células beta de los islotes (de ahí el nombre: isla=ínsula), de Langerhans, en el páncreas. Permite dar energía a nuestro cuerpo, el cual permite nivelar el nivel de azúcar en nuestro cuerpo. Los problemas serios empiezan cuando el páncreas ya no produce apenas insulina, y la poca que produce se acumula en la sangre y no va donde los órganos la requieren.

Hay varios tipos de diabetes:
- Diabetes tipo I: puede ocurrir a cualquier edad, pero se diagnostica con ,mayor frecuencia en las personas jóvenes. En este tipo de diabetes, el cuerpo produce poca o ninguna insulina. Algunos de sus síntomas son: estar muy sediento, sentirse hambriento, sentirse fatigado, tener visión borrosa, perder peso sin proponérselo, orinar con frecuencia. Afecta aproximadamente a 4.9 millones de personas en el mundo (con un alto porcentaje en América del Norte).


- Diabetes tipo II: es también conocida como diabetes senil, pues aparece en adultos, y se caracteriza por los altos niveles de glucosa en la sangre. Esta vez el cuerpo produce insulina, pero o bien produce poca, o bien no puede aprovechar la que produce En este tipo, hay una distracción autoinmune de las células secretoras de insulina obligando a los pacientes a depender de la administración exógena de insulina para su supervivencia, aunque el 30% de los que padecen diabetes tipo II, se ven beneficiados con la terapia de insulina para controlar el nivel de insulina en la sangre. Se suele relacionar con la obesidad, una vida sedentaria etc


- Diabetes gestacional: es menos conocida, pero aparece en el período gestacional en 1 de cada 10 embarazadas. Está relacionado con con trastornos en la madre y fallecimiento o macrosomía en el feto (cuando tiene un tamaño o desarrollo anormal). 


Por lo tanto, para evitar sufrir esta enfermedad deberíamos llevar una dieta sana y hacer ejercicio regularmente (lo que se suele decir en todos los casos para no padecer ninguna enfermedad vamos...)

Tema 4. Ejercicio 1. Nuevas tecnologías para el diagnóstico médico.

Muy buenas a todos. Después de unas semanas de parón en el blog, he decidido ir adelantando ya que tengo varios exámenes próximamente y no quiero agobiarme demasiado.
En esta entrada hablaré sobre las nuevas tecnologías que se han ido desarrollando actualmente para el diagnóstico de enfermedades, lo cual supone una gran ventaja para nosotros y una gran avance en el campo de la salud.
Voy a hablar de las más conocidas, que son:


- Los Rayos X: son una radiación electromagnética de la misma naturaleza que las ondas de radio, las de los microondas, los rayos ultravioleta, y los rayos gamma. Es el recurso más popular para "asomarse" al interior del cuerpo humano. Esta radiación es capaz de atravesar cuerpos opacos y de imprimir las películas fotográficas, de manera que resulta muy útil para obtener imágenes internas de los tejidos, órganos y huesos de nuestro cuerpo. 
Wilhelm Conrado Roentgen, es conocido como el descubridor de estos rayos, quien descubrió "casualmente", en 1895, que las radiaciones podían atravesar objetos materiales y dejar impresiones de su paso. De ahí en adelante el desarrollo de las radiografías facilitó mucho el diagnóstico médico.
La primera foto, mundialmente conocida, es la mano de la mujer de Roentgen.


        

- Resonancia magnética nuclear (RMN): es otra técnica de exploración capaz de obtener imágenes con gran detalle de cualquier parte del cuerpo humano. En esta prueba, el paciente es sometido a un poderoso campo magnético que interacciona con los núcleos de hidrógeno presentes en todos los tejidos. Las imágenes que se obtienen son especialmente útiles para detectar tumores pequeños, observar el cerebro etc. Un tipo de RMN es la Angioresonancia, que permite ver los vasos sanguíneos.


       

- Radioterapia: es un tipo de tratamiento basado en el empleo de radiaciones ionizantes. Este tratamiento de tipo oncológico se utiliza para eliminar las células tumorales, en la parte del organismo donde se apliquen. La radioterapia actúa sobre el tumor, destruyendo las células malignas y así impiden que crezcan y se reproduzcan.

- Escáner de tomografía axial computerizada o TAC: que es una técnica que combina la tecnología de los Rayos X y la capacidad de procesar de un ordenador. Se obtiene una imagen de un corte o sección de tu cuerpo construida por un ordenador. Un aparato de TAC consiste en un anillo que se le introduce al paciente, un emisor y un receptor de rayos X tras las paredes del anillo que gira alrededor de él. Al generar imágenes de secciones del cuerpo, muchas anomalías anatómicas pudieron ser detectadas sin que fuera necesario penetrar físicamente en los tejidos.

- Densitometría ósea: es la técnica médica que mediante pequeñas dosis de Rayos X, se puede conocer la densidad de los huesos. Junto con el historial médico sirve para valorar tanto la probabilidad de sufrir fracturas como la necesidad de tratamientos preventivos. Cuanta menor sea la densidad, mayor será el riesgo de fractura. Es de gran ayuda para prevenir la osteoporosis, que afecta sobre todo a las mujeres postmenopáusicas.

- Cámara termográfica: es otro sistema para explorar el interior del cuerpo. Es útil para detectar tumores, ya que permite reconocer las diferencias de temperatura del cuerpo.

- Tomografía de emisión de positrones o PET: es un método en el cual el se le inyecta al paciente una glucosa ligeramente radiactiva que emite positrones (antipartículas del electrón), de forma que aquellas células que tengan un metabolismo más rápido absorben más glucosa, emitiendo así más positrones. Aunque actualmente pocos hospitales disponen de esta técnica, debido a su alto precio, es un método revolucionario ya que permite detectar anomalías que antes no eran posibles de detectar mediante otros métodos.

Tema 3. Ejercicio 3. VIH y SIDA.

Hola a tod@s! Bueno lo primero: feliz año a todos los que leáis mi blog!
Como primera entrada del año, hablaremos sobre el sida, todos sabemos que es una enfermedad de transmisión sexual...pero sabéis algo más? 
A continuación os hablaré de ella.


Primero, aclararé que significan las siglas:
VIH: Virus de la Inmunodeficiencia Humana.
SIDA: Síndrome de la Inmunodeficiencia Adquirida.
Con frecuencia oímos hablar de ellos como si fueran sinónimos, pero tener VIH no significa tener SIDA. El hecho de estar infectado por VIH significa que uno a estado expuesto al virus, y que no es definitivo que vaya a desarrollar la enfermedad. Se puede permanecer sin síntomas (portador asintomático) por mucho tiempo. Pero es importante recalcar el hecho de que gracias al avance de los nuevos tratamientos se puede vivir saludablemente con el virus del VIH toda la vida.


El SIDA es la etapa avanzada de la infección del VIH con la presencia de síntomas que se producen porque el sistema inmunológico se deteriora y deja de funcionar de forma eficaz, desarrollándose enfermedades ya que se ha perdido la capacidad de luchar contra ellas.

     


¿Cómo se transmite el virus? Pues hay tres formas:
- Transmisión sexual: Todas las prácticas sexuales que favorecen las lesiones y las irritaciones aumentan el riesgo. El riesgo de infección aumenta, obviamente, con el número de relaciones sexuales, aunque con una es suficiente, y si la mujer tiene la regla.
- Transmisión sanguínea: Es en la actualidad el principal modo de transmisión del SIDA en España, ya que la mayoría de los portadores de anticuerpos suelen ser usuarios de drogas por vía parenteral. Las jeringuillas y agujas contaminadas pueden transmitir el VIH, por lo que resulta imprescindible su desinfección.
- Transmisión madre-hijo: Puede producirse durante el embarazo, a través de la placenta o en el momento del parto. Por eso se desaconseja a una mujer seropositiva (que presenta anticuerpos) que se quede embarazada.

¿En qué consiste el análisis para detectar el VIH?
Se trata de un análisis de sangre que detecta los anticuerpos de este virus. Esta prueba recibe el nombre de ELISA y debe ser confirmada con otra prueba denominada Western Blot, en el caso de que la anterior diera positiva. Pero un resultado positivo no significa estrictamente tengas el SIDA, pero sí el VIH, y como consecuencia también puedes contagiar a otras personas, por eso es tan importante el uso del preservativo.

Origen. 
Los expertos piensan que el probable origen del VIH, estaría en el consumo de carne de mono en África. 
En 1959 se detectó el primer caso de sida en el Congo. Después de conseguir aislarlo y estudiarlo, surgió en 1987 el primer medicamento antirretroviral, denominado Zidovudina o AZT.
En el año 1988 instauran el 1 de Diciembre como día mundial del SIDA.
En 2003 fue aprobada la Enfuvirtida, el primer inhibidor de la fusión.


Aislamiento del VIH.
Al sospecharse que el SIDA pudiera ser causado por un agente infeccioso, dos grupos de investigación, uno en Francia y otro en Estados Unidos, aislaron un virus de pacientes del SIDA en 1983, dos años después del descubrimiento del SIDA.Este virus estaba relacionado con aquellos que infectaban a ciertos glóbulos blancos, llamados células células T cooperadoras y causan la leucemia, un cáncer de los glóbulos blancos. Los dos grupos de investigación demostraron que este nuevo virus causaba el SIDA. Los virus que causan el SIDA fueron llamados virus de immunodeficiencia humana o HIV.


Vacuna española contra el SIDA.
La primera candidata a vacuna preventiva contra el VIH desarrollada en España, MVA-B, ha pasado con éxito su primer corte. Los resultados a un año del ensayo clínico en fase I RISVAC02, que se llevó a cabo en los hospitales Gregorio Marañón y Clínic, de Madrid y Barcelona, han demostrado que se trata de una inmunización segura, que no causa efectos adversos.
El nombre de MVA-B viene del poxvirus (MVA) que utiliza como vector para introducir en el organismo los cuatro antígenos del VIH que componen la vacuna. La B se refiere al subtipo del VIH frente al que protege, que es el más común en Europa y América.

Según el informe mundial sobre el SIDA, realizado en 2009, se habían infectado 60 millones de personas y habían muerto unos 25 millones...cifras aterradoras, ¿verdad?


Algunos personajes públicos fallecidos a causa del SIDA han sido: 
- El tenista estadounidense Arthur Robert Ashe Jr.
- El bailarín ruso Rudolf Nuréiev
- El famoso cantante Freddy Mercury
- El pianista Valentino Liberace
- El actor norteamericano Anthony Perkins

- El productor italiano Franco Rosellini etc

Espero que os haya gustado esta entrada, que halláis aprendido más cosas sobre esta enfermedad y que tengáis cuidado ya que ahora sabemos más sobre ella.